Verlaufsdiagnostik Teil 1: Eine Einführung. Ein Video aus dem Paket Bedarfe der Lernenden
Dieses Video gibt einen Überblick über ein gutes diagnostisches Verfahren, mit dessen Hilfe die Bedarfe von Lernenden ermittelt werden können. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkräftebildung aller Lehrämter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen näher beleuchten.
Sprache(n) | Deutsch |
Urheber*in | Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen, Prof. Dr. Clemens Hillenbrand, Prof. Dr. Franco Rau, Susanne Schorer, Lea Schröder, Lisa Mudder |
Institution | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Universität Vechta, Universität Flensburg |
Veröffentlicht | Oktober 2022 |
Materialart | Video |
Fach- und Sachgebiet | Erziehungswissenschaften |
Niveau/Zielgruppe | Lehramtsstudierende, Lehrkräfte |
Schlagwörter | Verlaufsdiagnostik, Diagnostik, Einführung, Schule, Bildung, Hochschullehre, Inklusion, Lehrkräfte, Lehrkräftebildung, Lehramt, OER |
Technische Hinweise/Barrierefreiheit | Video mit Untertitel |
Entstehungskontext | Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitäten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefördert vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur. |
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