fragFINN-Unterrichtseinheit für die Grundschule
Mit dem fragFINN-Unterrichtsmaterial soll der Umgang mit Kindersuchmaschinen im Unterricht eingeführt und verfestigt werden. Dabei setzen sich die Schülerinnen und Schüler sowohl theoretisch als auch…
Mit dem fragFINN-Unterrichtsmaterial soll der Umgang mit Kindersuchmaschinen im Unterricht eingeführt und verfestigt werden. Dabei setzen sich die Schülerinnen und Schüler sowohl theoretisch als auch…
Die vorliegende Studie und die damit verbundene Publikation haben sich zum Ziel gesetzt, den Leser_innen einen Einblick in die Entwicklungen und die Erfahrungen der norwegischen…
In diesem Wissenstext des Projektes „OER für die Lehrkräftebildung – Handlungsstrategien für heterogene Lerngruppen“ geht es um die Rolle der Schule und der Lehrkraft in…
In diesem Wissenstext des Projektes „OER für die Lehrkräftebildung – Handlungsstrategien für heterogene Lerngruppen“ werden einerseits grundlegende Informationen zur Bedeutsamkeit und zu Möglichkeiten der Ermittlung…
Übersetzt aus dem Englischen: Das Projekt Universal Design for Learning (UDL) for Inclusion, Diversity, Equity, and Accessibility (IDEA) war eine Zusammenarbeit zwischen 10 Universitäten und Colleges…
Lernmittel sind ein zentrales Element von Unterrichtsplanung. Wie können Sie im Unterricht eingesetzt werden? Worauf sollte geachtet werden? Wie kann Vorhandenes geprüft werden? Sechs Kriterien…
Dieses Video zeigt, wie Verlaufsdiagnostik im Bereich Lernen eingesetzt werden kann und stellt exemplarisch die Online-Plattform Levumi kurz vor. In dem Projekt haben wir OER-Materialien…
Dieses Video gibt einen Überblick über ein gutes diagnostisches Verfahren, mit dessen Hilfe die Bedarfe von Lernenden ermittelt werden können. In dem Projekt haben wir…
Bitte bestätigen Sie, dass Sie dieses Mitglied sperren möchten.
Sie werden nicht mehr in der Lage sein:
Bitte beachten Sie: This action will also remove this member from your connections and send a report to the site admin. Please allow a few minutes for this process to complete.