Tagungsauftritte

Am 13. und 14. Mai 2025 waren wir auf der Konferenz „OER im Blick“ in Jena vertreten – ein jährliches Zusammenkommen der Projekte aus der BMBF-Förderlinie zur Weiterentwicklung der OER-Strategie. Im ehemaligen Umspannwerk Imaginata drehte sich alles um die Frage, wie OER und OEP angesichts aktueller gesellschaftlicher und bildungspolitischer Herausforderungen einen Beitrag leisten können. Gleichzeitig stand die Vernetzung von den Projekten der OER-Strategie sowie der Gesamtcommunity im Mittelpunkt –  mit dem Ziel, Synergien zu nutzen und Ideen zu teilen.

Am ersten Konferenztag waren wir mit PrimOER Teil der sogenannten Projektstationen: In der „Spielhalle“ stellten zwölf Projekte aus der OE_COM-Förderlinie in zwei Runden ihre Vorhaben vor. An unserer Station konnten sich die Teilnehmenden über Ziele, aktuelle Entwicklungen und Mitmachmöglichkeiten im Projekt informieren. Das Format bot Raum für spontane Gespräche, kollegialen Austausch und neue Impulse für die weitere Communityarbeit. Vielen Dank an dieser Stelle für den Austausch und die bereichernden Gespräche!

Am zweiten Tag waren wir mit einem eigenen Workshop vertreten. Unter dem Titel „Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“ luden wir zu einem interaktiven World-Café ein. In kleiner, engagierter Runde diskutierten wir gemeinsam mit Lehrenden, Fachdidaktiker:innen, Interessierten und Mitarbeiter:innen aus universitären Einrichtungen, wie chancengerechte Bildung durch OER/OEP mit einer Kultur des Teilens gefördert werden und wie nachhaltige Communityarbeit mit Hochschullehrenden gelingen kann.

Deutlich wurde, dass die Vernetzung zwischen Hochschullehrenden vor allem durch ein starkes inhaltliches Interesse und eine hohe intrinsische Motivation getragen wird – jedoch häufig die notwendigen strukturellen Rahmenbedingungen fehlen. Eine zentrale Chance zur stärkeren Verbreitung von OER wird in der Bereitstellung kuratierter Materialsammlungen gesehen, die Orientierung bieten und den Zugang erleichtern. Ebenso wurde der phasenübergreifende Austausch in der Lehrkräftebildung als wichtiger Ansatzpunkt benannt. Mit Blick auf Studierende wurde diskutiert, wie ihnen die Chancen von OER und OEP besser vermittelt werden können. Begegnungsräume und niedrigschwellige Beteiligungsformate wurden hier als mögliche Anknüpfungspunkte benannt.

Auch das Thema Nachhaltigkeit in agilen Communities wurde aufgegriffen. Hier zeigte sich, wie wichtig eine ausgewogene Balance zwischen Verbindlichkeit und Flexibilität ist. Niedrigschwellige Austauschmöglichkeiten, der Einbezug von zentralen Einrichtungen an Universitäten/Hochschulen und ansprechend gestaltete Impulse könnten die Communityarbeit unterstützen. Darüber hinaus wurde die Frage diskutiert, ob kleinere, aktiv arbeitende Gruppen produktiver sein könnten als größere, lose organisierte Netzwerke.  Die Präsentation unseres Workshops ist als OER auf Twillo zu finden.

Insgesamt boten die beiden Konferenztage nicht nur Einblicke in die Projektlandschaft der OER-Strategie, sondern auch die Möglichkeit, konkrete Verbindungen zu anderen Projekten zu knüpfen und zu vertiefen. Wir nehmen viele Anregungen mit – und freuen uns darauf, diese in der weiteren Arbeit in der PrimOER-Community umzusetzen.