Chancen und Herausforderungen staatlich finanzierter, frei verfügbarer Bildungsmaterialien (OER) am Beispiel der Plattform ndla.no in Norwegen. Ein Weg zu mehr Inklusion?

Anneke Mundhenk 16. April 2025

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Die vorliegende Studie und die damit verbundene Publikation haben sich zum Ziel gesetzt, den Leser_innen einen Einblick in die Entwicklungen und die Erfahrungen der norwegischen Kolleg_innen zu geben.

Sprache(n)	Deutsch
*Urheberin**	Frank J. Müller
Veröffentlicht	15.09.2021

Materialart	Text
Niveau/Zielgruppe	Interessierte, Lehrkräfte, Lehrende
Schlagwörter	Inklusion, Norwegen, Nachhaltigkeit, OER, Lehrkräfte

Categories: Digitalisierung und Medienbildung, Inklusion

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