Una Terra Multis Fabulis
Das Szenariospiel „Una Terra Multis Fabulis“ befasst sich mit unterschiedlichen Perspektiven der Nachhaltigkeit. In einem Rollenspiel werden die Spielerinnen und Spieler dazu angehalten unterschiedliche Narrative zum Anthropozen zu vertreten. Durch das Analysieren fiktiver Szenarien sowie das Erarbeiten von Argumenten und Gegenargumenten in einer Gruppe sind Studierende in der Lage ihre eigene Haltung auf aktuelle Herausforderungen der Nachhaltigkeit zu reflektieren und zu anderen Narrativen der Nachhaltigkeit in Beziehung zu setzten. Ferner wird durch das Erkennen von Problemen und deren Ursachen die Komplexität des Begriffs Nachhaltigkeit sowie nachhaltiges Handeln konkret thematisiert. Future Skills, wie z. B. Complex Problem Solving, Kreativität, Kommunikation, Teamfähigkeit u.v.m., werden durch die Anforderungen des Szenariospiels gefördert. Diese Reflexion beschränkt sich nicht nur auf das fiktive Szenario, sondern überträgt sich auf die unmittelbare und globale Umgebung der Teilnehmer*innen, indem reale Bezüge erstellt werden und Lösungsansätze in die empirische Welt der Spieler*innen Eingang finden.
Sprache(n) | Deutsch |
Urheber*in | Thorsten Braun, Anita Gashi |
Autor*innen & Beteiligte | Judith Bartels, Michael Menzel |
Institution | Universität Stuttgart |
Veröffentlicht | 02. September 2022 |
Materialart | Lernspiel |
Fach- und Sachgebiet | Alle Fächer |
Niveau/Zielgruppe | Studierende, Lehrende |
Schlagwörter | Nachhaltigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Scenario Game, Planspiel, Debatte, Lernspiel, Szenario, Kommunikation, Zukunft, Future Skills |
Technische Hinweise/Barrierefreiheit | Zum Öffnen der Spielkarten wird ein PDF Reader benötigt. Das Szenariospiel wurde mit Inkscape 1.1 und GIMP 2.10.28 erstellt (svg). Die Quelldateien müssen mit dem Programm 7z (7zip) entpackt werden. Der Video-Trailer benötigt einen mp4-Codec. |
Entstehungskontext | Das Szenariospiel Una Terra – Multis Fabulis wurde im Rahmen des Una Terra Projekts der Universität Stuttgart erarbeitet. Una Terra wird gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG UP 31/1) im Rahmen der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder. |
In einem Rollenspiel werden die Spielerinnen und Spieler dazu angehalten unterschiedliche Narrative zum Anthropozen zu vertreten. Durch das Analysieren fiktiver Szenarien sowie das Erarbeiten von Argumenten und Gegenargumenten in einer Gruppe sind Studierende in der Lage ihre eigene Haltung auf aktuelle Herausforderungen der Nachhaltigkeit zu reflektieren und zu anderen Narrativen der Nachhaltigkeit in Beziehung zu setzten. Ferner wird durch das Erkennen von Problemen und deren Ursachen die Komplexität des Begriffs Nachhaltigkeit sowie nachhaltiges Handeln konkret thematisiert. Future Skills, wie z. B. Complex Problem Solving, Kreativität, Kommunikation, Teamfähigkeit u.v.m., werden durch die Anforderungen des Szenariospiels gefördert. Diese Reflexion beschränkt sich nicht nur auf das fiktive Szenario, sondern überträgt sich auf die unmittelbare und globale Umgebung der Teilnehmer*innen, indem reale Bezüge erstellt werden und Lösungsansätze in die empirische Welt der Spieler*innen Eingang finden.
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