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SUMMARY:Auftakt der Arbeitsgruppen
DESCRIPTION:Gemeinsam mit Ihnen wollen wir die Neugründung von Arbeitsgruppen zur „Multiprofessionellen Kooperation im schulischen Ganztag“ initiieren! An diesem Treffen klärt das PrimOER Team alle Fragen rund um die neuen Gruppen und hilft Ihnen\, sich zurecht zu finden. \nWählen Sie sich gerne unter folgendem Zoom-Link ein: \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960 \n  \nWir freuen uns auf Sie und Ihre Beteiligung!
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SUMMARY:Offenes Vernetzungsangebot für die Fokusgruppen (Veranstalter: Projekt „PrimOER“)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird vom Projekt „PrimOER“ durchgeführt. \nÜber die regelmäßigen Netzwerktreffen hinaus möchten wir den Fokusgruppen weiterhin verlässliche Rahmenbedingungen bieten\, um ihre Arbeit kontinuierlich fortzuführen. Dafür stellen wir immer wieder offene digitale Austauschformate bereit. Selbstorganisierte Treffen außerhalb dieser Termine sind selbstverständlich ebenfalls jederzeit möglich. \nWährend des offenen Vernetzungsangebots können sich bestehende Fokusgruppen erneut zusammenfinden und ihre Zusammenarbeit in Breakout-Sessions fortsetzen. Das Projektteam ist im Hauptraum ansprechbar und unterstützt bei Fragen oder organisatorischen Anliegen. \nNeue Interessierte sind herzlich eingeladen\, teilzunehmen und sich über die verschiedenen Fokusgruppen sowie deren Arbeitsstände und Themen zu informieren. Wir freuen uns auf einen lebendigen Austausch! \nÜber folgenden Zoom-Link können Sie sich zum nächsten Vernetzungsangebot der Fokusgruppen einwählen. \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960
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SUMMARY:OER in der Lehrgestaltung: Grundlagen und praktische Anwendungsfälle (Veranstalter: twillo)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von twillo durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \n\n\n\nSchwerpunkte\n\n\nRechtliche Grundlagen von Open Educational Resources (Urheberrecht und offene Lizenzierung)\nPlanung\, Gestaltung und Durchführung offener\, lerner:innenzentrierter Lehrveranstaltungen\nPlanung und Erstellung eigener OER unter Verwendung fremder Inhalte\nFunktionen des OER-Portals twillo\n\n\n\n\nZielgruppe\n\nLehrende und Bildungspersonal\, Universitätsbeschäftigte und Studierende\, die sich für das Thema OER interessieren. \n\n\n\n\nThema & Ablauf\n\nOpen Educational Resources (OER) sind offene Bildungsmaterialien\, die kostenfrei verwendet und weiterverbreitet werden können. Da sie eine Anpassung an spezifische Lehr- und Lernkontexte sowie eine (kollaborative) Weiterentwicklung erlauben\, können OER die Gestaltung von Bildungsangeboten unterstützen\, die Lernende als aktive Wissensproduzent:innen begreifen. \nIm Rahmen des Workshops lernen Sie zunächst die wichtigsten (rechtlichen) Grundlagen für die Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien kennen. Den Kern des Workshops bildet die praktische Gestaltung offener Lehr-/Lernszenarien. Anhand realer Anwendungsfälle diskutieren Sie Chancen und Herausforderungen offener Lehre und erfahren\, wie Sie OER sinnvoll in die Phasen der Lehrplanung\, ‑durchführung und ‑nachbereitung integrieren können. Darüber hinaus lernen Sie die Funktionen und Features unseres Portals www.twillo.de etwas besser kennen. \n\n\nAnmeldung\n\nDie Organisation und Abwicklung der Online-Veranstaltung erfolgt durch die Technische Informationsbibliothek. \n \nEs handelt sich um ein kostenfreies Angebot für alle Teilnehmenden – auch über Niedersachsen hinaus. \n\n\nJetzt anmelden
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SUMMARY:Lehre im Dialog: "Was bedeutet Theorie-Praxis-Verknüpfung in der Lernwerkstattarbeit? Impulse und Fragen aus der Grundschul.BASE"
DESCRIPTION:„Was bedeutet Theorie-Praxis-Verknüpfung in der Lernwerkstattarbeit? Impulse und Fragen aus der Grundschul.BASE“ am 9. November von 13:00-14:00 Uhr\, Prof. Dr. Damaris Knapp (PH Schwäbisch Gmünd)\nIn jeder Evaluation und vielen Einzelgesprächen mit Lehramtsstudierenden der Grundschule wird sie hochgehalten: die schulische Praxis. Auch wenn die Lehrer:innenbildung ohne Theorie-Praxis-Verknüpfung nicht zu denken ist\, scheint die Frage\, wie diese aussehen kann\, kontinuierlich virulent zu sein. Die Grundschul.BASE an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd versucht\, dieses Verhältnis immer wieder auszuloten und die Angebote vor diesem Hintergrund zu reflektieren. Eine aktuelle Evaluation gibt Einblicke in die Wahrnehmung dieser durch Studierende und gleichzeitig stellt sie das Team vor die Frage: Wie können wir dem großen Wunsch nach schulischer Praxis angesichts eines theoretisch und empirisch reflektierten Studiums nachkommen\, ohne schulische Praxis auf Routinen und Rezepte zu reduzieren? Der Impuls möchte zum Nachdenken und zur Diskussion eines angemessenen Theorie-Praxis-Verhältnisses einladen. \nWeitere Infos auf: https://primoer.uni-paderborn.de/lehre-im-dialog/
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SUMMARY:Rechtskonforme Nutzung fremder Materialien in der Hochschullehre: § 60a\, Zitatrecht & OER in der Praxis (Veranstalter: twillo)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von twillo durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \n\n\nZielgruppe\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, E‑Learning‑Beauftragte und Interessierte\, die ihre Lehrmaterialien rechtssicher und möglichst offen gestalten möchten. \n\n\n\n\nThema & Ablauf\n\nDie Verwendung von Materialien anderer Autor*innen ist aus der Hochschullehre kaum wegzudenken: Buchabbildungen\, Texte aus Fachartikeln\, Grafiken oder Videos aus dem Netz. Gleichzeitig sind viele Lehrende unsicher\, was urheberrechtlich zulässig ist – insbesondere in digitalen Formaten\, auf Lernplattformen und bei Aufzeichnungen. \nIn diesem Workshop erhalten Sie einen praxisnahen Überblick über die wichtigsten Rechtsgrundlagen für die Nutzung fremder Inhalte in der Lehre. Anhand typischer Szenarien aus dem Lehralltag klären wir u.a. die folgenden Fragen: \n\nWas erlauben § 60a UrhG (Unterricht und Lehre) und das Zitatrecht? Wo liegen ihre Grenzen?\nWas ist beim Einsatz von Lehrbuchabbildungen\, PDFs\, Videos und Online‑Materialien in Moodle\, Stud.IP & Co. zu beachten?\nWie können offene Lizenzen (Creative Commons) und OER helfen\, rechtliche Hürden zu reduzieren?\nWie sollten Folien und Materialien gestaltet sein\, um fremde Inhalte rechtssicher einzubinden?\n\nNach kurzen Input‑Phasen bearbeiten Sie in Kleingruppen konkrete Fallbeispiele. \n\nAnmeldung\n\nDie Teilnahme ist kostenfrei und steht allen Interessierten offen – auch über Niedersachsen hinaus. \n\n\nHier anmelden
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SUMMARY:Was sind eigentlich diese OER? – Ein Online-Workshop zur Arbeit mit offenen Bildungsmaterialien für Einsteiger:innen (Veranstalter: digiLL_COM)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von digiLL_COM durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \nIn diesem Workshop gehen wir Open Education Resources (OER) auf den Grund. Gemeinsam werfen wir einen Blick darauf\, was sich hinter dem Begriff verbirgt und was OER ausmacht. Außerdem erfährst Du\, wie Du sie einsetzen kannst und auch wie Du sie selbst erstellen kannst. Der Workshop bietet Dir erste Impulse und Ideen für die eigene Praxis. \nDer Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen. \nDer Workshop dient auch als Einstieg für die OER-Werkstatt am 20.11.2026 an der Universität Trier: https://digill.de/oer-werkstatt/. \nDie Veranstaltung ist kostenfrei und wird im Rahmen des Projekts digiLL_COM durchgeführt. Das Projekt des digiLL-Verbundes wird in der Förderlinie OE_COM des Bundesministeriums für Bildung\, Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) gefördert. \nHier geht es zur Anmeldung: https://digill.de/oer-werkstatt/anmeldung/.
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SUMMARY:Lehre im Dialog: „H5P zur Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien nutzen“
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird vom Projekt „PrimOER“ durchgeführt. \n„H5P zur Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien nutzen“ am 13. Oktober\, Lorena Bruhnke (Universität Bielefeld) & Moritz Knurr (Universität Paderborn) \nInteraktive Übungen\, Videos mit Einblendungen oder digitale Lernmodule: Mit H5P lassen sich vielfältige barrierefreie Lehr-/Lernmaterialien erstellen\, die zum aktiven Mitmachen anregen und als OER weitergegeben werden können. Der Einstieg wirkt jedoch oft hürdenreich: Welche Inhaltstypen gibt es? Wie fange ich an? Und wie viel Zeit muss ich einplanen? Wie kann ich H5P erstellen? In diesem Workshop geben wir Ihnen einen praxisnahen Einblick\, wie Sie H5P für die Erstellung eigener Lehrmaterialien nutzen können. Wir zeigen anhand von Beispielen\, was möglich ist\, und sprechen darüber\, wie Sie anschließend selbst direkt loslegen können. Fragen sind jederzeit willkommen: Wir nehmen uns ausdrücklich Zeit\, sie zu beantworten. Vorkenntnisse sind nicht nötig. \n  \nÜber folgenden Zoom-Link können Sie sich zum Workshop einwählen: \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960 \nFormat: Lehre im Dialog \n„Lehre im Dialog“ ist eine digitale Workshop-Reihe für alle\, die sich neue Impulse für die Lehre wünschen und an einem Austausch über innovative\, inklusiv konzipierte Lehre in der Primarstufenlehrkräftebildung interessiert sind. Das Format findet monatlich zur Mittagszeit (13.00-14.00 Uhr) statt und dauert maximal eine Stunde. Im Mittelpunkt stehen der Austausch und die gemeinsame Diskussion: Personen aus Hochschulen geben Einblicke in ihre Lehre\, teilen erprobte Konzepte und regen zur Diskussion an. Dabei gilt das Motto: „Impulse aus der Community für die Community“. \nWir laden die Community ausdrücklich ein\, sich mit einem Workshop zu beteiligen und eigene Erfahrungen\, Projekte oder Konzepte rund um die Lehre einzubringen. Das Format lebt von der Vielfalt der Perspektiven. Wir möchten die Reihe weiterhin mit neuen Themen fortsetzen. Haben Sie selbst eine Idee – ob als grober Vorschlag oder schon als ausgearbeitetes Konzept? Dann melden Sie sich gerne bei Bernadette Bernasconi. Wir unterstützen Sie bei der konkreten Planung und Umsetzung und entwickeln gemeinsam ein passendes Workshop-Format.
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SUMMARY:OERLe-Abschlusskonferenz: OER und BNE gemeinsam weiterdenken (Veranstalter: OERLe)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von OERLe durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \nOER und BNE gemeinsam weiterdenken\nZweitägige Konferenz an der Bergischen Universität Wuppertal\nWie können Open Educational Resources (OER) und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zusammenwirken\, um Bildung offen\, partizipativ und zukunftsfähig zu gestalten? Welche theoretischen\, didaktischen\, institutionellen und praktischen Perspektiven sind hierfür besonders relevant? Und wie lassen sich Wissenschaft und Praxis produktiv miteinander in Austausch bringen? \nDiesen Fragen widmen wir uns auf der zweitägigen Abschlusskonferenz des Verbundprojektes „Partizipative Gestaltung von OER und OEP in der zweiten Phase der Lehrerinnenbildung – Am Beispiel von Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (OERLe). Das Projekt – getragen von der Bergischen Universität Wuppertal\, der Universität zu Köln\, der Universität Potsdam und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg – hat in der vergangenen Projektlaufzeit daran gearbeitet\, die Ausbildungscommunities der ersten und zweiten Phase der Lehrkräftebildung zu vernetzen und gemeinsam frei zugängliche\, praxisnahe OER zum Konzept BNE zu entwickeln. Weitere Einblicke in unsere Arbeit finden Sie auf unserer Projektwebsite. \nIm Mittelpunkt der Tagung steht nun das breitere Zusammendenken von OER und BNE als zwei Felder\, die auf unterschiedliche Weise für Offenheit\, Teilhabe\, Kooperation\, Innovation und gesellschaftliche Verantwortung stehen. Die Konferenz richtet sich ausdrücklich an Wissenschaftler*innen ebenso wie an Praktiker*innen aus Schule\, Hochschule\, Weiterbildung\, Zivilgesellschaft\, Verwaltung\, Bildungsorganisationen und weiteren relevanten Kontexten. Willkommen sind Beiträge\, die forschungsorientierte\, konzeptionelle oder praxisorientierte Perspektiven eröffnen. \nZiel der Konferenz\nDie Konferenz möchte einen Raum schaffen\, in dem Wissenschaft und Praxis miteinander ins Gespräch kommen\, Erfahrungen teilen\, Projekte vorstellen\, Forschung diskutieren und gemeinsame Perspektiven für die weitere Entwicklung von OER und BNE erarbeiten. Sie versteht sich als Ort für fachlichen Austausch\, kritische Reflexion und die Anbahnung neuer Kooperationen.\nWir freuen uns auf vielfältige Einreichungen und auf eine lebendige\, interdisziplinäre und partizipative Konferenz an der Bergischen Universität Wuppertal. \nEine Anmeldung ist unter diesem Link möglich.
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SUMMARY:OER-Werkstatt Trier (Veranstalter: digiLL_COM)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von digiLL_COM durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \n\n\n\n\nUnsere nächste OER-Werkstatt findet im Herbst 2026 in Trier statt und zwar am Freitag\, 20.11. am Campus der Universität Trier. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann? 20. November 2026 \nWo? Kapelle – Campus II – Universität Trier – Behringstraße 21 – 54296 Trier \nWer?  Studierende\, Hochschuldozierende\, Referendar:innen\, ZfsL\, Lehrkräfte\, Medienberater:innen u.v.m. \nWeitere Informationen und den Link zur Anmeldung finden Sie hier.
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SUMMARY:Offenes Vernetzungsangebot für die Fokusgruppen (Veranstalter: Projekt „PrimOER“)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird vom Projekt „PrimOER“ durchgeführt. \nÜber die regelmäßigen Netzwerktreffen hinaus möchten wir den Fokusgruppen weiterhin verlässliche Rahmenbedingungen bieten\, um ihre Arbeit kontinuierlich fortzuführen. Dafür stellen wir immer wieder offene digitale Austauschformate bereit. Selbstorganisierte Treffen außerhalb dieser Termine sind selbstverständlich ebenfalls jederzeit möglich. \nWährend des offenen Vernetzungsangebots können sich bestehende Fokusgruppen erneut zusammenfinden und ihre Zusammenarbeit in Breakout-Sessions fortsetzen. Das Projektteam ist im Hauptraum ansprechbar und unterstützt bei Fragen oder organisatorischen Anliegen. \nNeue Interessierte sind herzlich eingeladen\, teilzunehmen und sich über die verschiedenen Fokusgruppen sowie deren Arbeitsstände und Themen zu informieren. Wir freuen uns auf einen lebendigen Austausch! \nÜber folgenden Zoom-Link können Sie sich zum nächsten Vernetzungsangebot der Fokusgruppen einwählen. \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960
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SUMMARY:Lehre im Dialog: „Bewegung\, Spiel und Sport im Ganztag. Den schulischen Ganztag gemeinsam mit Studierenden bewegungsorientiert gestalten“
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird vom Projekt „PrimOER“ durchgeführt. \nLehre im Dialog: „Bewegung\, Spiel und Sport im Ganztag. Den schulischen Ganztag gemeinsam mit Studierenden bewegungsorientiert gestalten“ \nDr. Nicole Satzinger (Universität Paderborn) \nDa Kinder einen zunehmend großen Teil ihres Alltags in der Schule verbringen\, ist diese zu einem zentralen Bestandteil ihrer Lebenswelt geworden. Damit ist ein erhebliches Potenzial verbunden\, Bewegungsaktivitäten von Kindern systematisch zu fördern und für ihre Entwicklung sowie ihre Lernprozesse zu nutzen. Die Realisierung dieses Potenzials erfordert jedoch eine entsprechende Qualifizierung des pädagogischen Personals. Insbesondere die Sensibilisierung und fachübergreifende Qualifizierung zukünftiger Lehrkräfte gilt dabei als zentrale Voraussetzung für eine gelingende Umsetzung. Vor diesem Hintergrund setzt der Workshop unmittelbar in der Lehrkräfteausbildung an. Zunächst werden die theoretischen und organisatorischen Hintergründe vermittelt. Anschließend wird gezeigt\, wie die Studierenden im Rahmen ihrer Lehramtsausbildung lernen\, einen bewegungsorientierten Schulalltag zu gestalten und in der pädagogischen Praxis umzusetzen. \nÜber folgenden Zoom-Link können Sie sich zum Workshop einwählen: \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960 \nFormat: Lehre im Dialog \n„Lehre im Dialog“ ist eine digitale Workshop-Reihe für alle\, die sich neue Impulse für die Lehre wünschen und an einem Austausch über innovative\, inklusiv konzipierte Lehre in der Primarstufenlehrkräftebildung interessiert sind. Das Format findet monatlich zur Mittagszeit (13.00-14.00 Uhr) statt und dauert maximal eine Stunde. Im Mittelpunkt stehen der Austausch und die gemeinsame Diskussion: Personen aus Hochschulen geben Einblicke in ihre Lehre\, teilen erprobte Konzepte und regen zur Diskussion an. Dabei gilt das Motto: „Impulse aus der Community für die Community“. \nWir laden die Community ausdrücklich ein\, sich mit einem Workshop zu beteiligen und eigene Erfahrungen\, Projekte oder Konzepte rund um die Lehre einzubringen. Das Format lebt von der Vielfalt der Perspektiven. Wir möchten die Reihe weiterhin mit neuen Themen fortsetzen. Haben Sie selbst eine Idee – ob als grober Vorschlag oder schon als ausgearbeitetes Konzept? Dann melden Sie sich gerne bei Bernadette Bernasconi. Wir unterstützen Sie bei der konkreten Planung und Umsetzung und entwickeln gemeinsam ein passendes Workshop-Format.
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SUMMARY:ORCA.nrw-Tagung 2026 (Veranstalter: ORCA.nrw)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von ORCA.nrw durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \nDie ORCA.nrw-Tagung bringt Lehrende\, Hochschulmitarbeitende und alle anderen Interessierten für einen Erfahrungs- und Wissensaustausch zusammen. \nMehr Informationen und Anmeldung unter diesem Link.
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SUMMARY:KI in der Lehre – Einfach machen\, offen gestalten (Veranstalter: twillo)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird von twillo durchgeführt. Über die eingefügten Links werden Sie auf die Webseiten des Veranstalters weitergeleitet und verlassen das PrimOER-Portal. \n\n\nSchwerpunkte\n\n\nSie lernen konkrete\, niedrigschwellige Einsatzmöglichkeiten von KI in der Hochschullehre kennen – ohne\, dass „Promptwissen“ vorausgesetzt wird.\nSie reflektieren den didaktischen Mehrwert von KI und diskutieren produktive Begrenzungen.\nSie entwickeln Ideen\, wie OER durch KI nicht nur effizient erzeugt\, sondern kreativ weitergedacht werden können.\n\n\n\n\nZielgruppe\n\nLehrende\, Bildungsverantwortliche und Interessierte an OER und KI – Sowohl Einsteiger:innen\, als auch Fortgeschrittene sind willkommen. \n\n\n\n\nThema & Ablauf\n\nDer Workshop zeigt praxisnahe und kreative Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre – mit besonderem Fokus auf offene Bildungsmaterialien (OER). Anhand konkreter Beispiele wird verdeutlicht\, wie generative Tools wie Text- und Bildgeneratoren nicht nur die Materialerstellung erleichtern\, sondern neue didaktische Perspektiven eröffnen – etwa bei der Visualisierung\, beim Strukturieren von Lerninhalten oder in interaktiven Szenarien. \nNach einem kompakten Input mit Impulsen aus der Lehrpraxis werden in Kleingruppen verschiedene Anwendungsszenarien erprobt: KI als Sparringspartnerin\, Visualisiererin oder Impulsgeberin. Die Ergebnisse fließen in eine gemeinsame Reflexion ein und werden auf eigene Lehrkontexte übertragen. \nIm Mittelpunkt steht die Frage\, wie KI didaktisch sinnvoll und fachübergreifend eingesetzt werden kann\, um offene\, ansprechende und qualitativ hochwertige Lehrmaterialien zu gestalten. Der Workshop richtet sich an Hochschullehrende und Mitarbeitende aus hochschuldidaktischen Serviceeinrichtungen\, die neue Impulse für den Einsatz von KI in der Lehre gewinnen möchten. \nDer Workshop ergänzt sich inhaltlich mit unserem Workshop „KI\, OER und Recht – Praxisfälle gemeinsam lösen“\, der den rechtlichen Blick auf den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Lehre richtet. Beide Formate können unabhängig voneinander besucht werden\, bieten jedoch in Kombination einen ganzheitlichen Einblick in die didaktischen und rechtlichen Dimensionen von KI und OER. Eine Übersicht zu weiteren Workshop-Terminen finden Sie hier. \n\nAnmeldung\n\nDie Teilnahme ist kostenfrei und steht allen Interessierten offen – auch über Niedersachsen hinaus. \n\n\nHier anmelden
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SUMMARY:Offenes Vernetzungsangebot für die Fokusgruppen (Veranstalter: Projekt „PrimOER“)
DESCRIPTION:Hinweis: Diese Veranstaltung wird vom Projekt „PrimOER“ durchgeführt. \nÜber die regelmäßigen Netzwerktreffen hinaus möchten wir den Fokusgruppen weiterhin verlässliche Rahmenbedingungen bieten\, um ihre Arbeit kontinuierlich fortzuführen. Dafür stellen wir immer wieder offene digitale Austauschformate bereit. Selbstorganisierte Treffen außerhalb dieser Termine sind selbstverständlich ebenfalls jederzeit möglich. \nWährend des offenen Vernetzungsangebots können sich bestehende Fokusgruppen erneut zusammenfinden und ihre Zusammenarbeit in Breakout-Sessions fortsetzen. Das Projektteam ist im Hauptraum ansprechbar und unterstützt bei Fragen oder organisatorischen Anliegen. \nNeue Interessierte sind herzlich eingeladen\, teilzunehmen und sich über die verschiedenen Fokusgruppen sowie deren Arbeitsstände und Themen zu informieren. Wir freuen uns auf einen lebendigen Austausch! \nÜber folgenden Zoom-Link können Sie sich zum nächsten Vernetzungsangebot der Fokusgruppen einwählen. \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960
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SUMMARY:PrimOER Abschlusstagung (Veranstaltet durch PrimOER)
DESCRIPTION:Save the date! Weitere Informationen zum Programm folgen. \nÜber folgenden Zoom-Link können Sie sich zur Veranstaltung einwählen: \nhttps://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/62846217763?pwd=3KeBSYbRjBHalXybNcpEY4qcGB6MYx.1 \nMeeting-ID: 628 4621 7763 \nKenncode: 735960
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